Steiner Education~初階感官(一) 觸覺

轉載處： Wendy媽媽的華德福幼兒園地 (作者:Wendy媽媽，摘錄於Hess Kids, 2009五月號)
在眾所周知的五種感官-聽覺、視覺、味覺、嗅覺及觸覺之外，根據奧地利哲學家，人智學及華德福學校的創辦人魯道夫 史代納(Rudolf Steiner)博士的研究，人類其實總共有十二種感官。這十二種感官在生命前三個七年的發展階段，隨著孩子的成長過程一一體驗、開展，每一種感官都和其他的感官相互連結與影響。(略)
在生命的第一個七年，幼兒的初階感官發展從觸覺(Sense of Touch)、生命覺(Life Sense)、自我運動覺(Self-movement Sense)及平衡覺(Sense of Balance)開始，它們也被稱為「意志力感官。」讓我們從孩子成長的本位開始，理解健康的感官發展對孩子一生的重要性。希望大人們能以堅定、溫暖的力量，守護這最重要的啟蒙階段，奠定孩子未來一生的健康與幸福。


觸覺Sense of Touch
當孩子在媽媽充滿羊水的子宮裡，觸覺的發展就已經開始。出生後，小嬰孩通過產道、接觸媽媽的肌膚、吸吮奶水、被擁抱，這些經驗都能滿足、滋養孩子。當我們擁抱、撫摸、輕拍孩子，在移動的動作中會產生熱能，親子間可以彼此感受到「溫暖」的交流。
孩子的本能就是透過「動」中學，他們需要使用肢體，擁有接觸不同物品、自然材質的遊戲經驗，以觀察、感知到身體與環境的關係。玩沙、玩水、玩石頭、排樹葉、收集種子、辦家家酒，運用大自然當中好玩、具啟發性的自然素材最能提供孩子不同的生命經驗，這與市售的塑膠製精美玩具有著截然不同的遊戲品質。 
透過接觸不同的物體，孩子漸漸地會了解自己的身體與環境的界線，這是最真實的生命經驗。皮膚是全身最大面積的感覺器官，孩子除了需要被觸摸，他們更需要大量的機會去接觸各項事物的第一手經驗。「太髒了，不要摸！」是在公共場所常常會聽到家長對孩子耳提面命的一句提醒。大人喜歡把孩子打扮得一身潔白，像個小紳士、小淑女，這是無可厚非。但是，當孩子投入遊戲、認真遊戲的時刻，孩子的工作就是遊戲，讓他們穿上耐磨、耐玩、耐穿的自然素材衣服(棉、麻、羊毛)，讓他們玩得有創意，玩得開懷，充分探索環境，這才是孩子需要的健康遊戲。

衣服的穿脫、扣扣子、解扣子、拉拉鍊、綁鞋帶等相關經驗，可以讓正在學習各種手、眼協調技能的孩子們在習得新的技巧後充滿成就感，成為邁開下一步學習的墊腳石。充滿愛意、好心的大人要記得讓出孩子自己該面對的學習空間與時間。千萬別讓孩子在早上還睡眼朦朧的時候，只要把身子攤開，就可以像王子、公主般地被盛裝打扮。
雙手是最靈敏的神經末端，觸覺健全發展的孩子長大成人後，將在「接觸」人群時能擁有自信，並能清楚人、我之間進退的界線，進而與人建立良好互動的社會能力。唯有留出時間與耐性，讓孩子做重複的嚐試與練習，熟練各種動作技能，進而培養自信與照顧自己與他人的能力。勤勞的孩子一輩子都會幸福!