想要改變別人的想法，答案是幾輩子的事情

我在人智學的思維中發現寶藏，我用了將近六年的時間聚眾結社，想要分享一條很不一樣的人生道路，我在外國人智學者身上見証歷歷，高雅風範，如沐春風，我好欣賞，並進而追逐這樣的理想境界，人群關係！對於我這種充滿正義感理想主義的人類來說，要成就這樣的社群，現階段還很不成熟，再多的努力，答案是幾輩子的事情。
我用了我所有的力氣進行每週三天的親子共學，才發現要進入家庭與家長工作，真是艱難！
孩子的問題很單純解決，大人的情感思維複雜負向，一經碰觸，都會造成雙方的疼痛與傷害！這是一種業力使然，孩子選擇家長，家長來到共學班級，他們要的是甚麼，是孩子想要的，還是家長想要的？多半是先要滿足家長的遺憾，感動家長之後，才能進一步看到孩子的改變。幼稚園老師只能滿足班級孩子的需求，對於家長，他們可以不去碰觸，但是家長就僅能在班級之外，感受孩子的學習。在共學中，老師與家長，孩子是直接關係的，三者之間，有著共同學習的目標，理想的圖像，是很完美有效的學習模式！只是，我們現在能找到真正具足帶孩子又帶家長的人選，實在有限！許多幼教老師是沒有能力跟家長工作的，而許多跟家長工作的人，是不懂孩子的！
所以對於親子共學的成效，有時會讓人失望，因為大人不改變，孩子不會改變！
全力投入親子共學的帶領，需要很多準備與等待時間，有時候家長是很急切希望得到成效的，但是孩子的改變像種花，時候未到，不會開花。
這麼長久的堅持與努力，為著所謂的人智學社群，我心中肯定的理想社會主義，甚不容易達到的事情！
時機未到，智慧難通，這是千真萬確的！一切都需要等待萬般機緣成熟，才會開花結果，過程中，我們都只算是擺樁者，正式的戲碼未開演！
不能半途而廢又覺得心灰意冷！
所以我自己寫道：人生在世若能找到走在同道上的夥伴是幸福的，若不能，也要跟自己說，這是一條值得走下去的路，總會遇見同行者。我們在共學相遇，剛開始用著自己的母語，誤會難免，挫折常有，我若看到，一定會想辦法解決、溝通或等待！
有人說這是我自己選擇的修行路，很像是這樣，遇到同樣的挫折，同樣的關卡，證明那是我的問題，不是對方的問題，感謝陪同我同在的修練者，其實，我更應該省視我自己的不足，而非社群的不足！感謝所有的不足！