作者:賴吉仁
過去為了替代市面塑膠玩具,用木頭為孩子做了一台卡車, 因為玩心驅使和年少時製作模型的經驗, 於是卡車的門、車斗和輪子自然都是能活動的, 除了想讓孩子玩得開心, 自己也獲得小小成就感; 直到有一天華德福幼兒教育張秋香老師提醒: 輪子若是不能轉比較好, 造型能更原始更好。當時很納悶一台輪子不能動的車會好玩嗎?
不久前參與一場露天音樂會, 當天風和日麗,聆聽美妙的樂音,孩子在草地上追逐奔跑,我坐在地上聽著音樂, 信手拾起幾根枯枝與剝落的樹皮在地上隨性排搭, 不一會兒,孩子們漸漸圍攏,也四處尋來各種材料, 七手八腳地蓋起一間以樹枝為柱樹皮為瓦的森林小屋, 忽抬頭, 發現早已圍了一圈大人,拿著相機獵取孩子們開心又專注的神情…....
小屋起了又塌,塌了又起,每次都有不同的樣貌,這間百變小屋隨著孩子尋來的不同素材而更加豐富,孩子們則無拘無束地沉浸在樂音、自然與創意中, 一旁的大人也隨著孩子走進童話仙境。而我這返老還童的大孩子混在其中也玩得不易樂乎!
跟著孩子一路學習,漸漸能體會當時張老師的提醒,尤其孩子高速推玩輪車時,發現孩子被那轉動的輪子所吸引,原本該發生的車子故事全消失了,或是陪孩子玩製式積木,受限於既成形狀,堆疊方式不免大同小異…......我們常不經意地磨滅了孩子原本無限的想像,但這想像創意卻是孩子未來源源不絕的生命泉源 !
刊:0420_2010欄:東張西望
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