一開始就跟在座學員邀請填寫問題單，大家十分踴躍地一一填單！朝清校長先針對小一入學辦法，跟大家說明原委及用意！
0-7歳是孩子教育的開始，這七年若有用心陪伴，或早早接觸華德福教育，對孩子會是最大的幫助，朝清校長在慈心八年，每年都要作新生家長interview，他若看到孩子臉色蒼白，腳尖不著地，他都會很清楚這個孩子接受的學前教育，是跟華德福很不同理念的！
而根據朝清校長的學校經驗，這樣的孩童，即使進了華德福學校，學校能給他的幫助其實有限！
現在學校實行華德福教育已經到了第十一個年頭，申請入學的新生是招生的兩倍或三倍，學校如何決定孰進孰退呢？
學校今年跟宜蘭縣政府提出招生新辦法，是為了鼓勵家長早早讓孩子接受華德福教育，因為0-7歳才是孩子發展的關鍵期，若是進小一的孩童都是來自認同華德福教育的家庭，小學老師可以發揮比較大的能力來經營一個班，否則，新進小一的班級，老師得用他的內在力量跟孩子個個工作，少則一年，多則三年或更多！這並不是一個理想的華德福實驗學校所要的現況！
就讀華德福學校，不是為了百大特色理念學校的報導而來，因為那不是最好的動機！
如果我們從孩子出生，就開始學習華德福教育的教養方式，注重孩子的作息，飲食，衣著，睡眠，說故事，自然玩具.......這是很重要的一大步，因為這樣子養育孩子，保留了想像力，身體形塑的力量，還有意志力的增長，這是孩子進小學的基本競爭力！
因為孩子需要想像力，才能發展理解力！
身體健康，四肢活動，才能發展意志力！
0-7歳學問大，這是長大成人的基礎能力，我們輕忽不得！
朝清校長說，我們不玩塑膠玩具，不玩樂高，不玩七巧版！因為他們都是被設計好的玩法，我們孩子不宜制式地思考，一個標準路徑的玩法，我們應盡量提供幼小孩子多元變化的天然玩具，讓孩子沒有限制地自由創造！這跟未來孩子學習數學有很大的關係！
我第一次聽朝清校長講課，他一直在小學辦童年王國讀書會，晚上7-9點，我們實在不能去參加！今天礙於授課時間，只聽了他的幾段話，但是肯定他對人智學，對兒童發展，對華德福教育，見解通達，聽他的分享，我跟曉霓老師說，聽朝清講課，真得比讀書容易理解！我覺得很中肯又切題！
很希望日後能有機會讓朝清校長跟我們分享更多兒童的發展與華德福教育！
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