觀察孩子的言談行為，反照大人的家庭教養！

我很謹慎地在思考著一件事情！我跟一位小女孩之間的關係，倒底能否持續？
那一位小女孩，絶對不是我內心深處的自己，但也可能是.......事實上，她是一個活在我眼前，七歲大的孩子......
回頭看看自己的日誌，咦！突然成了公眾事務的佈告欄，曾幾何時，我真正的情感經驗，所見所思，全都忽略了！這就是忙碌的現象吧！最近有很多事情重疊進行，所以來不及反省思考.....

大宅院友善市集，只是我生活的一小部分，而我竞不小心踩足油門，全力以赴....  No！那不是我的生活重心！卻已經花費我大半的時間精神！

而相對地，遇見這一個七歲大的女孩，反倒輕鬆地迎她入門，一點也不用力！我真心想成為這位小孩的媽媽！

忙碌讓人心煩，出現這個小女孩，讓我有機會停下腳步，想一想自己倒底在作什麼？重新檢討一下自己的生活！

我的孩子需要一個伴，正巧，有一個同年紀的孩子出現，我們願意當她的家人，一切看似順利美好，我也決定退出江湖，好好在家照顧這兩個同年紀的孩子！

但....精神耗弱可憐無助的阿嬤，需要這個孤女作陪，她割捨不下對孫女的情感，明知我們一家三口能給予這個孩子的正常關係，遠超過她一人所為，但她還是決定要將孩子帶走.....事情就這樣發生，還來不及讓這個孩子調適，就結束了！

我的感覺很挫折！因為我跟外子都準備好接納這個新家人，我也決定修正我的行事曆！
眼見這個流離失所的孩子跟著阿嬤生活，缺乏精神上的照顧！來到我們家中，調整生活作息，胃口大開，兩頰變圓，遠離電視，聲光，孩子一天一天在進步中........阿嬤確一直放心不下她的功課進度，認知學習，佛堂修行，完全看不清楚這個孩子的情感枯竭..........需要真正的陪伴！

我很快地領略了一件事情，別人家的家務難介入，尤其是孩子的教養，更是家家有堅持，很難被討論的.....我又聯想到老師對孩子用心，家長不願意配合時，老師的心會有多掛礙啊！

我剛剛與一位聰明伶俐的小孩擦身而過，我預見她的未來......因為長期欠缺精神的照顧，只有物質滿足，與頭腦認知，她的心智超齡，她的情感空白，她對這個世界冷漠，自私，功利，計較......而，我們看到她的轉變如曇花一現，一切又回到阿嬤的對待模式中！

我很遺憾！外子也覺得無奈！

小女孩缺乏精神力的關愛，只有物質，教理，世俗價值的帶領，小小年紀，她已經熟悉虛假，矯情，偽善，應酬的應對進退！

阿嬷說，她孫女的幸福在我家裡看得到，但是她還是習慣看到孫女發作的本事，接近歇斯底里的發洩情緒，撞牆示威，這種行為，是阿嬤眼中的宣洩，但是，看在我們眼裡，可憐的阿嬷需要孫女這種強烈的情緒表達，來證明自己存在的價值，安慰自己早已乾枯的情感！

我不會跟阿嬤搶孫女，但是我可憐這個女孩的人格發展，已經走在極端偏激的路上，並且是阿嬤默許的！因為阿嬷本身也是一位無法控制情緒的精神官能障礙患者！

我心中掛礙著！但是我更清楚明白，大人自身的無助，正在殘害年幼天真的孩子，一點一滴！這是一種佔有與需要，完全不是出自單純的愛！

孩子無法自理！只能依賴身邊最親近的大人！孩子的言談行為，正是大人烙印下來痕跡！

我們若能學會看懂孩子，就能提供適切的家庭教養，而學習人智學，正是一個認識孩子的不二法門！看懂孩子，認識自己，了解世界，真心推薦大家來學習華德福教育！