老後回歸幼兒教育是一種最佳狀態

四十歲的我因為育兒而認識生命本質，懵懵懂懂，跌跌撞撞，在理論中找憑藉，在實踐中找結果，感謝十多年來這群孩子教會我的生命大小事。

我的學習全部來自這些孩子的反應，我從給與者、帶領者、指導者到現在，我更是接受者、跟隨著、陪伴者、觀察者、記錄者、受惠者。如果我的生命中沒有育兒，我的生命無法開展，透過另外一個純真無邪的小生命，我從中得到喜悅信任與滋養。

在成人世界裡我不算是順利者，但是在幼兒的世界裡我得到救贖！我已經漸漸跟不上成人世界，物質世界的腳步，我渴望靈性世界，老後平靜安詳的生活，我若能回到幼兒的世界，真是莫大的恩典，我非常感謝能有這樣的造化！

至於我讓我看待跟我一起工作的幼教老師們呢？當然是同修身份，一群在幼兒高靈的陪伴中得到指導的成人，重新走過一回自己的幼年、童年記憶。不足的，我們現在給與彌補。

人智學是一個很棒的靈性科學，包括兒童發展與成人發展，缺一不可，因為成為一個人必須由小而大，由幼而老，每一個階段都很重要。