幼兒園工作的重要性

我跟外子花很多時間在幼兒園工作！孩子已經上小學的家長，總是跟著孩子一起落腳在小學，看看學校有什麼需要幫忙的！這是很正常的思考！我的孩子已經上小二，我卻還是留在幼兒園，許多家長友人會說，孩子已經脫離幼兒園階段，我們要學習的是小學生的事情，無法跟幼兒園的工作聯想在一起！我想我的友人看到的點沒有錯，孩子長大了，有不同的關照！
但是我們留在幼兒園，跟未來的小學家長，一百個家庭中的十個或二十個工作，協助他們提早熟識華德福教育的精神，等他們進入小學，對於小學會有直接正向的幫助！
我們夫妻兩個看到小學那邊的需求，不是一時之間可以學成，幼兒園這邊的家長，是很好的對象，提早學習，日後進入小學，可以幫助班級其他家長解決疑慮！甚至開始班級經營，協助老師與校務，可以做很多事情！從幼兒園開始著手，才趕得上小學的學習需求！
這是為什麼我們還在幼兒園工作！我們覺得家風從小建立，教養從小做起，學齡前真得是一個黃金期！小學有太多的事情需要家長協助，幼兒園凡事由校方準備，家長得空在幼兒園學習，一邊親近幼兒園的氛圍，耳濡目染，一邊實現在家庭中，然後，陪著孩子一路走上小學，中學，長大成人！我覺得根本的基礎真得很重要！幼兒園正好提供了一個很好的機會給家長！
如果我們孩子已經中年級了，家長還是可以一邊參與中小學的服務工作，一邊回來幼兒園充電，這是很好的安排！後勤補給一定要源源不斷，前方作戰才會有戰力！

目前在幼兒園的社團及活動以會員為參加對象，入會會員以一個家庭為單位，包括夫妻雙方與子女，會員為協會成員之一，協會非營利單位，所以會員也不是消費者，會員與協會的關係是互相支持與協助，透過協會，協助會員順利進入人智學的社群與認識華德福教育。

已經進行的固定聚會

星期一手工聚會

星期二華德福音樂聚會

星期四親子共學聚會

即將開始的後花園社團及活動

染布工作坊

小木工作坊

共同廚房

參考圖書室