輕描淡寫，泰然處之！

親愛的Mariner
我們要學著裝傻！冷眼旁觀！輕描淡寫！泰然處之！所有的界線，用在大人身上，我們規定我們自己守住界線，不是讓孩子去守規定，孩子是追隨我們，我們不說不做，他們會遵從！我們在孩子動手之前，我們已經先防備，不是用說的，而是用看的！
三歲之前的孩子，他們的行為還未有意識！
我們先想清楚家裡的環境，外邊的情況，可能會讓孩子有興趣或是會去動手的地方，包括東西與生物，包括其他孩子，所有我們孩子會感到興趣，會想動手或是互動的對象，孩子行動之前，我們先看過，能拿走先拿走，一但孩子在那個空間裡，一切事物就是被允許的，可以讓他觸碰的，我們在旁陪著！讓他自由地去經驗！
若是，那個環境實在太複雜，違禁品太多，那就表示，我們該把孩子帶開！
不要去規範我們的孩子，我們替孩子找到舒適安全的空間，一但放下孩子，就讓他自在地在當中遊走！
我們預先劃清可以活動的範圍，在那之外，我們跟孩子一起不跨越。
所有的規定，我們大人來遵守，孩子只是跟著。
我們不用嘴巴，一直在旁管教，而用行為，去引導孩子！
即使孩子受傷，跌倒，或是打人，欺侮花草動物，我們也是即時處理，讓孩子快速度過那個不好的經驗，不用責罵他，不用憐惜他，就是處理而已，讓他經驗，然後處理，打人或被打，不去說理，就是帶開，說理的部份，放在大人心裡頭，知道下次要迴避，或是預防！
因為我們的小小孩，並非在有意識的情況下行動，如果我們糾正他，他就有意識了！如果我們想加強他的行為動機，就是透過不斷地說理與教導！否則三歲之前，就是看著，盡量預防不當的情況就好！
我想到一個例子，出殯隊伍出現，我們應當快速離開，不要久留，因為那種情況不適合孩子，孩子若隨著喪禮音樂起舞，那就不是小孩失禮，而是大人的尷尬！
七歲之後，孩子準備好，可以接受對與錯的指導，開始學習規矩，團體紀律。七歲之前，若是帶在媽媽身邊，只是單純的經歷吃喝拉撒睡，我們的關愛，與其他大人的溫暖，還有固定玩伴的你來我往，沒有太多教導，斥責，或指正！
真得！七歲之前，孩子不會故意犯錯，他們經驗，我們收拾，最重要是大人，要有意識，保護孩子，提供安全的環境，找到合適的玩伴，這些都是大人要放在心裡的，我們要有界線，用在我們大人身上，孩子放在界線之內，理當給他自由自在的活動權利！不要讓孩子身處在複雜的環境或人際關係中！比如帶孩子到大賣場，然後禁止他拿東拿西，孩子會很困惑，因為大人也在拿東拿西！不要帶孩子到只有大人的社交場合，孩子要如何自處！
三歲之前是一個純然的經驗時期，盡量提供美好自然善與美的環境，七歲之前，家庭生活固定的節奏韻律，應該已經足夠養成我們孩子的應對進退知所止，七歲入學，開始接受團體紀律，我個人覺得，這樣的早期學習，一定可以培養出一個健康學習的大孩子！
言教會養出一個說多於做的孩子，只有身教才能真正感動孩子，孩子自然也會多做少說！
我們彼此勉勵，一起來保護我們的小小孩！