我偶而才會去兒子的學校，因為平時的時間都由鄰居與外子接送兒子上下學！週四家長合唱團練習時間，我得有機會經過校園，因為不是經常來學校，所以看見校園的動與靜，常會有新發現與強烈感受！
因著我的好奇心與參與心，我走進辦公室找到主事老師，問一下我在校園看到的unknown！又因為同理心使然，我覺得學校主事者有義務適時告知學校的成員們校園的動靜！一季一次在校刊上報導即將發生或已經發生的公共事務！但是學校主事者通常一人的工作量是超人負擔，所以當他們熱情地答應回應後，還是沒有消息！刊物總編請我再度提醒交稿時間時，我突然領悟，所有的unknown就擺著讓它自然過去，沒有人會有感覺的！我實在不用再增加主事者的歉疚感！或說責任吧！
最近民視異言堂來校園採訪家長與老師，節目一開始就看到三年級的孩子們與土地親近的畫面，真得很清新自然的感覺，十足鄉下孩子才會有的渾然天成！我很喜歡觀察校園中的小小菜畦，今年長得特別茂盛豐富，主帶老師說播種的時間剛好適時著時！因為雨水充沛，作物長得很健壯，孩子們也很享受這樣種菜的成就感！
沙坑永遠是孩子的最愛，一年級，二年級各有一個沙坑，規定各玩各年級的沙坑，彼此不能越區，天天聽見兒子抱怨二年級偷拿一年級的澆花器，害他們一年級一個都沒有，他還跟其他同學去二年級那邊要回澆花器，但是二年級不肯還給他們！還罵他們一年級的！
我問兒子共有幾個澆花器，兒子說二年級只有兩個澆花器，一年級有五個澆花器，但是二年級通通拿走，一個也不留給一年級的！我問外子如何解決這一場天天發生的紛爭呢？
我們再去買澆花器，上面寫清楚小雪球班的！真是討厭這種感覺！！
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