written:賴吉仁
前年底, 帶著妻小與九隻狗, 舉家移民到宜蘭, 爲的是讓孩子脫離主流競爭式的教育, 接受以生命本質為主體的人智學教育; 進入幼兒園, 我們感覺來到一個大家庭, 老師就如家中的母親般陪伴孩子, 於是孩子們就在這樣的氛圍中跟著老師做手工、畫濕水彩、捏蜜臘, 以及在綠樹成蔭的大花園中攀爬、跑跳、嬉戲和玩沙...
一直很感恩於許多人的努力, 才給我們一家人有這樣的機會, 除了盡量在家維持與學校接近的生活韻律與環境外, 總也希望能回饋些什麼給學校與老師, 但自己所學有限, 只好在各種節慶活動時爲學校做點影像紀錄。
後來園所爲了建立未來教學所需的影像資料庫, 決定替孩子們做更詳盡的紀錄, 於是很幸運地我得到了千載難逢的機會, 得以進入每一間教室, 感受每一位老師帶領孩子的用心: 老師柔美的歌聲、動靜分明的節奏、色彩溫和的教室、自然質樸的玩具、天然健康的食物, 沒有責罵, 也沒有過多的約束與干預, 孩子們都能在宛如天堂般的情境下盡情安適地玩耍, 充分沉浸在玩的美感與創意中。
結束一週的進班攝影工作, 感覺好像是上帝為我刻意做的一次安排, 彌補我童年成長期的一些小小缺憾, 讓我再次回到童年, 享受單純、感受美好; 對這一切, 我們一家除了感謝, 還是感謝!
2010,4,6 刊於香港新報 紙談生活版 東張西望專欄
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