共學圖像 / 林芸亘老師

在未來的日子裡,我們將為了孩子而一起學習與成長,為了讓共同更有意識的進行,成人必須做好事前準備。事前周全的思慮與準備,不只可讓成人充滿意識與秩序感,並有助於孩子堅定的意志。「創造一個值得孩子們模仿的世界」,共學的任務在於將生活中的各種工作帶入課程中,並自然的被孩子模仿成為他們遊戲與工作的一部分,一週一次的親子共學應該有規劃的安排。「重覆與規律」對孩子有安全感加強的作用,而且能使孩子有充分的時間重覆模仿與練習,如果每天日常生活的工作,都俱備這種內在的韻律規則的話,將會帶來內心的寧靜與平衡,並且使孩子們「勤勞」地遊戲，孩子將會在「寧靜」中「活潑主動」的工作；遊戲就是孩子的工作；他們有多投入遊戲就可以預見未來他們可以多投入工作。
秋季共學有七週，每週四8:30~10:30
孩子的工作
8:30~9:00     戶外遊戲,家長儘量早到,利用這段時間戶外遊戲,
9:00~9:30     藝術工作
                     前三週:蜜蠟
                     第四週:製作中秋月餅
                     後三週:濕水彩
9:30~10:00   自由遊戲
10:00~10:20 水果時間
10:20~10:30 結束圈
大人工作分配
水果點心組與餐桌佈置:請大家儘量準時8:30到達,水果不必事先切好,可以交給點心組處理。
自由遊戲材料準備:材料放在協會辦公室,包括種子,木頭,貝殼,碗,小湯匙,動物,偶,編織,球…等,準備者同時負責結束後歸還。
藝術材料準備：前三週的蜜蠟與後四週的濕水彩。
場地恢復與打掃：
記錄:班長
暫時規劃四組,每組各二~三位成人協力合作,該組若有成員請假,須事先告知共學班長,以利人手調配。
介紹大家一本幼兒入門書：光佑出版社「幼兒的工作與遊戲」這本書裡有一個很清楚的共學圖像：當孩子們入園之時，就該看見一個已經在工作的幼教師,而不是閒坐在一旁或閒聊的大人。孩子的內心意志會立刻依偎在一旁模仿地進入一種工作的氣氛中。P.111
共學的約定:
1.請大人在共學前進行晨誦(大人做即可)
星期四  正精進
不做能力之外的事,但要做權能之內的每一件事。一個人應當將人類最偉大的責任及其目標與理想,放在日常生活,及當下所發生的事物之上。例如:藉由這些練習的養成,來發展自我,以便於幫助同人類,提供建議。即使不見得在短期之內能見到成果。
這便是『正精進』Right Endeavor
2.前三週的藝術活動—蜜蠟,請家長注意不讓孩子混色,混色過的蜜蠟須向協會購買。
3.共學時請避免使用電子產品,並儘量不接聽電話。
4.每個大人在共學的二個小時裡都是在工作的,除了小組分配的工作與水果時間之外,可以視自己孩子的狀況做一點小手工,例如:小木雕,手指編,縫補工...等等
P.S.:共學的小木頭太少了`,請看「幼兒的工作與遊戲」p27,第一週請大家一起來鋸木頭,磨木頭,或可考慮在開學前一週邀集共學家庭進行準備工作。
以上是云亘老師對於共學學員的叮嚀