廖郁茹老師對幼兒教育的熱忱與期待

不知名的濕水彩作品(廖郁茹老師提供)

在美國Rudolf Steiner College修完華德福師訓課程的廖郁茹老師，經常跟我寫信，我覺得她對幼兒教育的經驗與期待，是很中肯且很適用的！
我得到她的同意，將我們信件往返的精采內容，在此公開，希望能對父母有些幫助與解憂！

美麗的郁茹
你是一位很棒的人類，成為孩子的老師，孩子會受到很好的帶領！看到世間如此混亂，我想將孩子帶在身邊的慾望就又更強烈些！我很期待你回來，也帶帶我們這兒的孩子們！
P.S.:跟你通信，你傳達的文字內容實在太有正面能量了，你該考慮幫自己蓋一個部落(Blog)，否則我很想幫忙轉達在我的部落中！


只是做自己而已！
謝謝你的鼓勵，而我只是做該做的事情。
看到你的部落格了，像耕種是要慢慢經營吧，加油，你的文字也很有正能量。
你們也是有好能量的，會幫宜蘭帶出新空氣新氣象的，預備好自己，人會被你們吸引的。
綺文，不知你的師父怎麼說，
但是，我感受到我們現今要做更多【更新】【提升】的動作，意識提升，視野提升，
生活方式更新，以最高原則【愛】【合一】來重新省思我們人類的【固習】，幫助自己先，才有能力幫助他人。世界的成住壞空，無常是常。
了解了，我執就可以漸漸放下，緊張擔憂對教養無益，孩子要感受我們的靜穩應變有條不慌。
你的孩子與你們是很好的善緣，所以他可以穩固的長大。
而我的孩子們（學生），緣份到就會來了。


施與受
先容我解釋【心力】有無之事。
力，可指能力，動力等外在行為。心，則是我們都明白的。
很多老師們做了很多花力的，各式活動慶典做手工想新故事新晨圈，用各式方法【壓住學生】
讓班級制序穩定等。這是需要教學技巧與精力。
心，是核。但是心也有分，全心擺上的，三心二意的，有柔軟有剛硬。
她們二者都是重要的，也是都會燃燒殆盡的，需要不斷的活水注入。
活水來源，自己的靈性修行與外在世界的和諧一體，自然，藝術都會有幫助。心力是要平衡的。教育的工作，是要無私無我無名無利，是為眾生。也是種慈悲喜捨的展現。
愛這個工作，因為愛孩子愛人類愛自然的關係。而這也是，不會感受疲累的原因。
就像你和吉仁照顧流浪狗狗一樣的道理，九隻都要讓他們感到你們的愛。
孩子們也是呀！老師要讓他們感受到愛，溫暖，喜樂，安全可靠的。家也是。
其實，你用照顧流浪動物的心態可以理解教室裡的原理原則。
狗狗貓貓，被遺棄被虐待，身心受傷，你們要花心花力花智慧花耐心去讓他們恢復，
孩子們也ㄧ樣，教室也是另一種療癒的場所。不是嗎？他們都是我們的寶貝。

對不起，剛剛說到學校教育的事情會激動些。你們可能因為有了小孩，才會對這教育部份有越來越多的接觸與認識。而我與孩子接觸的時間已經超過二十年了，對幼兒教育及之後的學齡教育，哪種愛之切，責之深的心情。
不知有說過嗎，我決定進入教育界，是一個小孩用他的命換來的。一個來到這世上四十八小時都不到的小生命（故事長，下次回去再說）所以，我可以用極寬大的角度去看每個學校老師努力（或說每個靈魂）認真的過程，但是，歪的，扭曲的，該剪該修的都還是要調整呀！會痛可是那也是成長的一部份，不是嗎？每一個努力的當下，就是結果與永恆的展現（或許肉眼見不著）可是靈界的法則是這樣 我們現在所作的任何發自內心一點點小小的努力，都會生出極大的力量與改變，未來會變成如何，是靠現在我們所作的一切來決定，這訊息已經藉著各式各樣的方式傳遞到我們地球上了。我無法說太多 ，綺文，但是我清楚的是，我們要作好準備，去迎接一個極大轉變。不用擔心焦慮，但要有所準備，預備好你自己的身心靈，每個當下的心都是，言行舉止。

我感謝那些將人智學華德福教育帶入台灣的人們，但是人智學最重要，愛，無我利他，聯合一體，這些是【核】，新世紀小孩的使命，也是帶來如此的訊息。是他們下來，來拉我們回到【軌道】上的。而我們該給他們【乾淨】的成長環境，才不至造成損滅他們的使命與我們自己的。只是這樣而已！

這篇有些沈重，聽的懂我在說這樣事情的人，真的不多。而你會懂，所以我說。謝謝！                            郁茹


p.s.;看看這演講，真棒！  http://www.lightweb.com.tw/curepro/102/780.html   建議華德福教育親師來看看！