今天打電話找曉霓老師，聊到了從部落格走出來的大班孩子！
曉霓老師說她是一個圖像型的人，看到吉仁拍的照片，會有停格加強印象的效果，對於這個在班上進進出出的大班孩子，他是一個流動式的影像，沒有Pause鍵，所以留在腦海中的圖像與照片會有落差！
我知道曉霓老師當時的意思，其實失落的人是我自己，因為孩子進入幼稚園這個小社會，他一直在社會化，以前他的世界，爸爸媽媽是唯一，現在，有曉霓老師，有柏豪，偉誠，祐祐，容瀚，及其他孩子伴，他可以學習的對象變多了！
我看著賴頫一天一天社會化，其實是有自己的主見了，會跟我們大人表達相反的意見！
我還在學習接受這還沒有定位清楚的六歲小孩！一直到七歲之前，都很難跟他理性溝通，只能感性訴求，動之以情，行之以禮！
其實我需要學習欣賞一個懵懵懂懂的孩子，想要自己走出人生自我的意志力！常常我會被激怒，卻要即時回過神來看懂他，他不是真得清楚他的行為，我必須包容多些，協助孩子走向正確的學習之路。
謝謝曉霓老師照顧我的孩子！
從部落格裡走出來的大孩子，其實是在提醒自己，別忘了孩子才六歲，他一點都不大，我應該要更包容他，更愛護他！我跟吉仁期許我們落實人智學在家庭中，首先，要給孩子更多的陪伴與關愛！因為生活中的農務，家務，三餐，社交，孩子，時間的分配，有時常會疏忽這個六歲小孩呢！
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