老鷹，獅子，牛/在家自學動物主課的自我觀察

我最近透過兒子在家自學的動物學主課程，重新去認識老鷹，獅子與牛的特性，老鷹屬於思考，眼力高超，時時瞄準，居高臨下，俯衝目標，一掠而起，準確，迅速，眼睛帶領動作，達成任務！獅子屬於呼吸心跳與血液循環調節和諧的動物，牠們動靜皆宜，大部份的時間像大貓一樣地慵懶，放鬆，打盹，發呆，無事可做，一旦肚子餓了，就起身狩獵，匍匐前進地接近獵物，在最接近的距離內才發動攻擊，常常花很長的時間，追蹤目標，牠是很有耐心，願意等待機會的大型肉食性動物，雖然牠的追逐力不長，不敵草食性動物的長跑能力，但是牠們的穩定沉著，長時間追蹤，讓草原上許多動物失去謹戒心，防不勝防。

獅子是一種動靜兩端都很協調的動物，因為牠擁有很規律很和諧的心跳呼吸與血液循環系統，這是我的弱點，我經常暴跳如雷，情緒起伏，容易受到外在環境刺激，改變自己的呼吸與心跳規律，當我閱讀人智醫學看待十四歲之前孩子的健康養成過程，每天生活的規律性節奏感，及父母是否溫和對待，都造成我的心血管系統的和諧與否，我的父母經常大聲叱責吼罵小孩，這對我的確造成很大的阻礙，讓我現在面對該沉穩，該守候，該等待，有些欠缺耐心！

七歲之前，孩子是一個完全的樂器，他的神經系統就是一個Lyre，孩子用他整個感官調音，應和外在環境，他的內在充滿著音樂，七歲之後，他用他的聲音唱出音樂來，如果七歲之前孩子都在一個比較和諧的環境中長大，他會有與天俱足的音感，他本身就是一個調好音的樂器，學習小提琴，是為了替孩子找到一個陪伴的樂器，他自己是一個樂器，小提琴可以跟他自己合奏，當他在學著拉小提琴時，他自己內在的音感與小提琴和一，他們是一起合奏的，不是用耳朵聽小提琴的聲音，那是外在的聲音，而是用孩子內在的音樂跟小提琴一起合奏！

我很遺憾自己沒有獅子的動靜和諧，我看著我的兒子，避免我父母加在我身上的語言暴力，我要努力維護孩子內在的和諧音樂，即使兒子現在已經十一歲，他正在發展他的心血管呼吸心跳系統，我要保護他的健康，幫助他成為一個有耐心願意等待時機的人！

牛屬於意志力，牠有四個胃室，成天吃草，不停地消化，牠的注意力都在牠自己裡邊，牠要照顧好四個胃室的供需，牠的消化系統就是牠的整個世界，牠需要花很多時間不停地進食反芻消化，即使牠在替人類工作時，或是產奶時，牠還是不停地在消化，牠跟牠自己在一起，牠的注意力全在牠自己裡面，牠很沉靜很安逸，不太受外邊環境打擾，牠活著為了消化！

我跟兒子說，我們周圍的大人，有很多人像老鷹，像牛的屬性，像獅子的真得較少遇見，或許Judith老師是我們認識的其中一位。

意志，情感，思考，三位平衡運用，的確是一種修為，但是因為自己的成長背景，已經影響了自己或多或少的偏頗，三者互為強弱要調整需要帶著意識，時時觀照自己的行為，為了孩子，做個比較內外平衡的大人，絕對值得！