施比受有福，這是一種自我要求！若是放在對別人的期待，那就是自找沒趣！
上次在Wendy媽媽的課程中，她陳述人類靈性發展的曲線圖，Give&Take，會隨著年齡成熟度，Give the more,and take the less！這是健康的發展曲線，但是若在自我成長的過程中少了滋養或領悟的機會，我們不一定會順利走出那樣的自我成長曲線！類似大U字型的曲線！
最近一直在思考著自我的身心安頓，家庭的深度照顧，我反省自己的大我小我界線在何處？
兒子剛上小一時，我看到幼小銜接的落差，孩子要靠自己的力氣去跨過那個鴻溝，跌跌撞撞在所難免，但是我覺得能幫助孩子長出力氣，何不為之！即使學校在在認為，孩子自己長出來的意志力才是難能可貴！但是我看到的是教室還沒有準備好的地方，就讓孩子在當中各憑本能闖蕩摸索，損耗無度，我何不幫忙營造一個正確的學習情誼呢？
於是我拜託曉霓老師成全我的要求，幫助這一群小一生快快找到自己的定位！
曉霓老師算是支持我才出馬的，學校對於這樣的安排，並不認同！但是曉霓了解我對於幼小銜接的關照，我覺得這當中學校還可以作更多準備，不是就這樣把孩子從幼兒園放進小一班級！
所以....她揹負著被學校質疑的眼光，還是友情出場，幫助我安撫這一群剛被放出來的小小孩！
只是，我做這些事情，參加的家長，感受到的是什麼？
我其實一直很納悶？連最基本的動作，感謝曉霓老師無私地付出一學期的心力，我們有熱情表示過嗎？即使我世俗地要求大家送禮物，也沒人要理我！我跟我自己說，我對家長不再有期待！但是，事實上，我對家長有很高的期許呢？
這是一種很大的落差！
當我回到自己時，常常是千瘡百孔！心力耗竭！常會自嘲自不量力！
現在，該回家好好善待自己，別再自以為是了！
但....好友說....本性難移！外子.....搖頭！
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