written by 廖郁茹老師
看著Dr Steiner的照片，想著一百年前他所要傳達出來的訊息，真的是非常的先進前衛呀！靈性科學在那個工業革命起始的年代，真正能感受了解的人到底有多少呢？
過了一百年後，工業與科技發展極致，經濟資本物質主義橫流的時代裡，相對著的也是【靈性覺醒】蓬勃發展的時刻。更因著宇宙星辰的變換移轉，地球之母的調整震動，讓大家有更多的意識去覺察【我】的存在。動盪的春秋時代，震出一個又一個的哲學思想，其實不只孔子這位先師聖哲，每位哲人都帶出許多生命之秘，讓願意的尋求者，可按圖索驥的慢慢找回【自我】與【大我】的旅程。
who you are ? 你是誰？
站在孩子面前的我們，無論你是老師或家長，對孩子來說，圍繞在他身邊的大人，都是他的【師】他們模仿，學習的對象。如同鏡子一般，他們呈現的也就是我們的內外在表現。【思，言，行】的連帶效應，可以將現在與未來帶入不同的【因果業力】。 這些，Dr Steiner 在他的演講，著書中不斷的重複說著。Dr. Steiner 有些文章讓人看了很頭大，但是也有平易近人些的（有嗎？在哪裡？）。只是在這些深淺（我覺得都很深），有時會讀到些重複的訊息。【從內到外】【從外到內】一但我們自人類本性的表面向內滲透，進而深入內在本質的真相中，才有可能討論人類的未來。唯有藉這種能滋與人類生活的深層滲透力，才能將現今各種不同的改革理念逐一落實。～這是Dr Steiner 在人智學啟迪下的兒童教育裡開宗明義就點出的話。 他更強調著人智學不是形而上的空泛理論，是扎扎實實的貼近我們每個人的每個生活層面的。這當然端看個人【意願】，你願走得深，就會更明白他所說的是如此真實。
【人智學並不企圖成為一種遠離生活的理論，或僅僅為了滿足人們的好奇心與渴望求知的需求。它也不打算成為少數基於自私，想要讓自己獲得更高層次發展者的工具。反之，它可以參與當今人類最重要的工作，並且為了全人類的福祉，而做更進一部的發展。】當園丁每日每日做著【看似】重複的日常生活工作，但是，我的心裡卻不是如此。日日都不同！今世幾十年的生命旅程，在一次又一次的生命回溯裡，知道每個階段上天安排如此合宜的課題，來讓自己有成長茁壯更貼近自己的生命的習題。每完成一題，越看清自己，也越靠近神（或說宇宙之大我也可）。如果說一粒砂能見世界，那其實是在生活裡處處見著神的創造，愛的展現，宇宙人我關係的連結。
何謂師？ 天是師，地是師，浮雲是師，清風是師，飛鳥是師，小兒耆老是師，漁農牧樵是師，七情六慾是師，柴米油鹽是師，生老病死是師，無不是師呀！
每件事情都有宇宙之愛在教導著我們，讓我們聽著心中的聲音，順著自己的節奏，安然做著，走著。
